Sobre la revista
Transregiones, Revista de la Universidad de Guadalajara, editada por el Departamento de Política y Sociedad del Centro Universitario de la Ciénega, constituye el medio de divulgación de los conocimientos generados por las investigaciones y estudios realizados en el campo social y humanístico, así como la publicación de resultados de investigaciones y trabajos académicos de relevancia, que contribuyan a la formación de una cultura científica. Transregiones está dirigida a la comunidad científica y académica universitaria, nacional e internacional. Transregiones constituye una publicación de carácter semestral, que recibe aportaciones que son sometidos a procesos de revisión por pares a doble ciego, arbitraje y edición por especialistas, que permita ofrecer al público lector escritos de alto nivel y rigor académico.
Número actual
Núm. 11 (2026): TRANSREGIONES - Revista de Estudios Sociales y Culturales - Año 6, No 11 - Enero-Junio 2026
En la tercera década del siglo XXI, la complejidad ha dejado de ser una variable externa para convertirse en el desafío definitorio de la gestión pública. Nos encontramos en un punto de inflexión donde los modelos lineales de gobernanza resultan insuficientes ante una realidad hiperconectada, volátil e interdependiente. Bajo esta premisa, el número 11 de la Revista Transregiones, titulado "Territorios del Conocimiento: Investigación interdisciplinaria y propuestas para el desarrollo de políticas públicas, gobernanza y ciudadanía en un mundo interconectado", surge como una respuesta imperativa a la necesidad de repensar cómo habitamos y gestionamos lo común.
Más allá de la delimitación geográfica, los "Territorios del Conocimiento" representan espacios de convergencia entre la ciencia, la tecnología y la experiencia ciudadana. En este escenario, la interdisciplinariedad no es una opción académica, sino un requisito de supervivencia institucional. Fenómenos como la crisis climática, las desigualdades estructurales y la transformación digital exigen una "polinización cruzada" de saberes que permita abordar los problemas públicos con innovación y rigor.
Publicado:
2026-02-14
