Transregiones

Editorial de TRANSREGIONES - Revista de Estudios Sociales y Culturales - Año 4, No 8 - Julio-Diciembre 2024

Elibí Godínez Cerda — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

Es de nuestro agrado presentarles a nuestros lectores este nuevo número, en el cual se propone una diversidad de propuestas muy interesantes por parte de pares de otras latitudes del mundo y de la región Ciénega de jalisco, en las que se abordan temas como la violencia obstétrica, los derechos humanos, la formación integral de los estudiantes, el abuso sexual, entre otros, y que estamos seguros que serán de su total interés para lograr uno de los fines de la investigación, su difusión, así como generar en el lector una nueva perspectiva de los temas aquí proopuestos.

Para tal caso contamos con la participación de la Dra. Denise Carmen de Andrade Neves, la Dra. Francisca Bezerra de Souza y Dra. Anna Karolyna da Silva Queiroz de Sá de Brasil, con su propuesta: ”Reflexiones sobre la violencia obstétrica entre las mujeres negras atendidas por el Sistema Nacional de Salud (SUS) brasileño”, en el cual se analiza la violencia obstétrica en el contexto brasileño, explorando su intersección con el género, la raza y la clase social, y destacando las experiencias a las que se enfrentan las mujeres negras en el sistema sanitario público de Brasil.

A la vez contamos con la colaboración de la Dra. Nimcy Arellanes Cancino, en su investigación ““…El agua que se derrama no se vuelve a recoger” Historia del patrimonio biocultural de los lagos de Pátzcuaro y de Cuitzeo. De la época precolombina al siglo XIX”, investigación de corte histórico en la que se hace un recorrido general de algunos eventos desde la época precolombina hasta el siglo XIX, que abonaron a la desaparición en la actualidad del lago de Pátzcuaro y el lago de Cuitzeo.

Continuamos con la aportación de la Dra. Amparo Sosa Perdomo, con su propuesta “Conocimientos tradicionales relativos a la biodiversidad en huertos familiares y ekuaros del noroeste de Michoacán”, en la cual presenta la flora más representativa de los huertos familiares y ekuaros del noroeste del Estado de Michoacán, particularmente para los municipios de la Ciénega, del que se puntualizan algunos saberes de las especies más representativas, así como la conceptualización de los términos de huerto familiar y ekuaro en dicha región y se propone una nueva categoría para este último.

El Dr. Saúl Adolfo Lamas Meza, nos comparte en su artículo “Los Derechos Humanos Digitales”, un análisis entre las relaciones que existen entre el binomio hombre-tecnología y las prerrogativas y obligaciones que se desprenden de su interrelación tanto endógena como exógena. Se glosan diferentes normativas de derechos humanos digitales que se derivan de la utilización que el individuo hace de las diferentes tecnologías de la información y la comunicación que han emergido exponencialmente en esta era tecnócrata.

La Mtra. María Alicia Cervantes Avalos, la Dra. Claudia Verónica Trujillo y la Mtra. Luz Elena Pérez Meza, nos comparten en su artículo “Las actividades extracurriculares en la formación integral de los estudiantes del centro universitario de la Ciénega”, identificar las necesidades, gustos y preferencias, así como el papel que juegan las actividades extracurriculares en la formación integral del estudiante de la Licenciatura en Administración sede la Barca.

Así mismo, con la contribución del Mtro. Ernesto Samuel Real Cano, “La importancia de la Profesionalización del Conciliador”, en la cual se analiza la necesidad de la Profesionalización de los Conciliadores, ya que mediación y conciliación, es hablar de procedimientos muy parecidos en el campo jurídico, las partes en conflicto que intervienen en dichos procesos, son asistidas por un tercero llamado mediador o conciliador según sea el caso.

En esta misma línea contamos con la aportación de la Dra. Arianna Sánchez Espinosa y el Mtro. Diego Santiago Carrillo Garibay, con su artículo “El derecho a la alimentación en México: análisis crítico de contenido y maternidad”, donde se realiza un análisis histórico de las políticas y programas públicos alimentarios desde su diseño e implementación, desarrollando una perspectiva crítica sobre el tema. Así como deliberar sobre la importancia del derecho a la alimentación y los mecanismos para su garantía, los cuales han sido históricamente materializados con base a las políticas públicas sociales en México.

La contribución del Dr. Manuel Alejandro Gembe Sánchez “Ser hombre purhépecha de Cherán: el desafío entre la tradición y las nuevas masculinidades”, donde se realiza una propuesta histórica, antropológica y psicosocial de entender la masculinidad y las masculinidades en Cherán, Michoacán, así como establecer un panorama breve que brinde una perspectiva histórico-cultural recuperando e interpretando los efectos de la conformación de sociedades coloniales.

La Lic. Silvia Michelle González Camejo, en su artículo “REVICTIMIZACIÓN A MENORES VÍCTIMAS DE ABUSO SEXUAL”, se realiza un análisis de la re-victimización a la que están expuestos nuestros niños, niñas y adolescentes, ante una autoridad, cuando deciden no callar y denunciar que son víctimas de hechos atroces como lo es el delito de Abuso Sexual Infantil, esto al pretender respetar el Principio de la Adecuada Defensa a favor del imputado, sin realizar una ponderación de derechos al verse involucrados menores de edad, dejando de lado el Interés Superior del Menor.

Otra contribución que presentamos es la que nos ofrecen la Dra. Sandra Leticia Chávez Bautista, el Mtro. José Oswaldo Macías Guzmán y la Mtra. Sandra Flores Cervera, en su artículo “Facilitar el acceso de personas vulnerables a educación universitaria incluyente en el Cuciénega”, mismo que presentan los resultados de su investigación sobre estudiantes del Centro Universitario de la Ciénega (Cuciénega) que presentan alguna discapacidad física o vulnerabilidad y que actualmente cursan algún programa educativo; también se describen las acciones de apoyo inclusivo que los estudiantes vulnerables reciben de parte de la institución educativa para facilitarles su trayectoria académica y concluir con éxito su formación profesional.

En este tenor, contamos con la colaboración del Dr. J. Jesús Calvillo Reynoso y el Mtro. Noé Albino González Gallegos “Ajustes razonables en las condiciones de admisión a la educación superior: El caso de los lectores de apoyo para aspirantes con discapacidad visual en la Universidad de Guadalajara, México”, en el cual se comparten los hallazgos de su investigación en donde los aspirantes con discapacidad visual enfrentan serias condiciones de desventaja e inequidad al someterse a diversas pruebas, ya que la estandarización se diseña y válida para poblaciones típicas (sin discapacidad y hablantes de una lengua franca como el español o el inglés).

Otra aportación, es la que nos comparte la Mtra. María del Carmen Ruiz Núñez y la Mtra. Gloria Ruiz Núñez “Importancia de los modelos de enseñanza y aprendizaje en la época actual”, realizando una revisaron y análisis de algunos modelos de enseñanza y aprendizaje, denotando que en años recientes el ámbito educativo ha tenido que adaptarse a los cambios acelerados referentes al uso de herramientas tecnológicas de forma masiva derivados de la última pandemia y que afectó a todos los niveles de educación, lo cual también influyó en los modelos de enseñanza y aprendizaje empleados por los profesores.

La aportación del alumno Ricardo Jesús Núñez Arechiga “La concomitancia entre el juicio de amparo y la materia electoral”, la cual hace un análisis de una dualidad de interpretación por parte de dos tribunales diferentes hacia un delito en materia electoral tipificado en el artículo 411 del Código Penal Federal, a partir de ahí surgió la interrogante de cómo pudieron coexistir el juicio de amparo y la materia electoral en un mismo asunto.

Otra contribución es la que hace el alumno Jesús Alejandra Becerra Bonilla, en su propuesta “Prisioneros de la discriminación y el estigma: la comunidad LGBTTTIQ+ en el sistema penitenciario jalisciense”, done se analiza la problemática que enfrenta la comunidad LGBTTTIQ+ en el sistema penitenciario de Jalisco, destacando diversas experiencias que revelan lo que viven en su día a día privados de la libertad, llevándonos a cuestionar cuál es la verdadera realidad de las personas LGBTTTIQ+ en el contexto carcelario.

Por otro lado, contamos con la aportación del alumno Jairo Jafet Zaragoza Aranda, “La no aceptación de las empresas hacia la oportunidad del empleo en los adultos mayores en el municipio de la Barca, Jalisco”, donde se analiza la realidad que enfrentan día a día los adultos mayores en el mundo laboral, ya que son personas con mayores problemáticas para cubrir sus necesidades básicas, con estos grandes desafíos nos encontramos con una población vulnerable.

La alumna María Lidia Jiménez Acolzí, en su artículo “El sistema penitenciario mexicano”, plasma la situación por la que está pasando el sistema penitenciario en México, al mismo tiempo que se hace una revisión de la normatividad nacional e internacional que rigen el sistema penitenciario.

Continuando en esta línea, la alumna Odalis Guadalupe Estrada Machuca, en su propuesta “Factores que impiden la reinserción social de ex reclusos en Ocotlán, Jalisco”, se analizan los factores más sobresalientes que impiden la reinserción social del ex sentenciado, basados en las perspectivas, puntos de vista y experiencias de los afectados (sus emociones, experiencias, significados y otros aspectos) que tienen que ver directamente con el individuo, logramos identificar si han tenido una reinserción social, o si al menos conocían esta terminología.

Otra aportación es la que nos hace la alumna Oneli Jocelyn González Camarena, con su propuesta “MALTRATO EN LOS ANIMALES DOMÉSTICOS EN OCOTLÁN JALISCO”, en la cual se analiza la situación que se vive en Ocotlán Jalisco, respecto al tema de maltrato animal en los animales domésticos, enfocado en perros y gatos. Se realiza una revisión de las leyes que protegen a los animales de compañía para saber las medidas y sanciones que conlleva el maltrato y crueldad hacia estos seres vivos, así como las responsabilidades que conlleva tener una mascota.

La Dra. Claudia Verónica Trujillo González nos comparte en su aportación “Cultura de Paz en las Aulas”, se realiza una reflexión sobre la cultura de paz, basada en los principios enunciados en la Carta de las Naciones Unidas, misma que establece las relaciones internacionales y por supuesto los derechos humanos, la ONU propuso el 21 de septiembre como el día dedicado al fortalecimiento de los ideales de la paz, entre todas y todos los pueblos como entre los miembros de cada uno de ellos.

Se comparte la aportación de la Mtra. Sandra Flores y la Dra. Sandra Leticia Chávez Bautista, “La evolución de la Hacienda Pública como parte fundamental en la Constitución Política del estado de Jalisco”, en donde se realiza un análisis con el cual se permitirá evaluar el impacto de las políticas fiscales en el desarrollo económico y social del estado de Jalisco, identificando tendencias y patrones a lo largo del tiempo. Así como una postura para las decisiones políticas relacionadas con la hacienda pública y cómo han afectado la estabilidad gubernamental y la participación ciudadana, cómo ha evolucionado y se han creado leyes que permiten la transparencia y rendición de cuentas.

Por último contamos con la aportación de la alumna Camila Guadalupe López García y al Dra. Leticia Elizabeth Grajeda Delgadillo, “Juicio de alimentos en el supuesto de los menores de edad cuando el deudor alimentario emigró ilegalmente a Estados Unidos de América”, en donde se analiza las iniciativas para garantizar el interés superior de la niñez, así como la problemática legales y económicas que esto representa, lo que provoca incertidumbre y confusión principalmente en las personas víctimas de estas situaciones, dejando como consecuencia que desistan de iniciar con el trámite legal correspondiente para exigirle a un deudor alimentario el cumplimento de una obligación.

Esperamos que las diversas contribuciones sean de su interés y logren una visión crítica de los temas propuestos, contribuyendo con ello a la difusión y debate de temas de actualidad. Mi mejor deseo para que el lector encuentre interés en estos títulos. Muchas gracias.

Elibí Godínez Cerda

Director Editorial

Centro Universitario de la Ciénega

Universidad de Guadalajara

Ocotlán, Jalisco. julio de 2024

Reflexões sobre a violência obstétrica entre mulheres negras atendidas no Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil*

vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

Este artigo analisa a violência obstétrica no contexto brasileiro, explorando sua intersecção com gênero, raça e classe social, e destacando as experiências enfrentadas por mulheres negras no sistema de saúde pública do Brasil. Baseado na Revisão da Literatura da pesquisa intitulada “A discriminação racial e a violência obstétrica sofrida por mulheres negras: um problema estrutural”, o estudo relaciona a naturalização da violência obstétrica ao contexto de racismo presente na estrutura social brasileira refletido no interior das instituições de saúde. Além disso, discute propostas legislativas recentes que visam enquadrar essa violência sob leis como a Lei Maria da Penha, que busca fomentar políticas mais eficazes para sua prevenção e repressão. O texto enfatiza a controvérsia existente em torno do termo “violência obstétrica” em razão da resistência de parte dos profissionais de saúde em reconhecê-la como uma forma de racismo. A própria Organização Mundial da Saúde (OMS) adota termos mais genéricos para descrever maus-tratos durante o parto. Práticas abusivas, muitas vezes são justificadas, refletindo uma cultura de desumanização, com mulheres negras frequentemente tendo suas dores e preocupações ignoradas devido a estereótipos racistas. O artigo conclui enfatizando a necessidade urgente de combater o racismo no setor da saúde, promovendo políticas como a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) para combater o racismo e a discriminação dentro do SUS. A implementação efetiva dessa política é parte fundamental da instituição de um tratamento digno para todas as mulheres negras, exigindo um compromisso contínuo contra as desigualdades no sistema de saúde. Além disso, é indispensável incluir essa temática na formação dos profissionais de saúde, visando sensibilizá-los sobre as formas de racismo institucional.

“…El agua que se derrama no se vuelve a recoger” Historia del patrimonio biocultural de los lagos de Pátzcuaro y de Cuitzeo de la época precolombina al siglo XIX

Nimcy Arellanes Cancino — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

“Ay, que le da, que le da y vamos a ver, a ver cómo corre el agua vamos a verla correr.
Ay que le da que le da y vamos a ver,
que el agua que se derrama no se vuelve a recoger”.
Son La Mariquita. D.P.

Como el epígrafe lo remite, el desperdicio de un bien natural lleva a su agotamiento. Pero para que ello sucediera fue necesario una serie de intervenciones antrópicas que aceleraron el proceso natural de transformación de los lagos. En esta investigación de corte histórico se hace un recorrido general de algunos eventos desde la época precolombina hasta el siglo XIX, que abonaron a la desaparición en la actualidad del lago de Pátzcuaro y el lago de Cuitzeo.

Conocimientos tradicionales relativos a la biodiversidad en huertos familiares y ekuaros del noroeste de Michoacán

Amparo Sosa Perdomo — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

Los conocimientos tradicionales se estudian desde diferentes ámbitos académicos, por lo que una vasta comprensión de los mismos requiere una visión holística y multidisciplinar. En este artículo se presenta la flora más representativa de los huertos familiares y ekuaros del noroeste del Estado de Michoacán, particularmente para los municipios de la Ciénega, del que se puntualizan algunos saberes de las especies más representativas. También se conceptualizan los términos de huerto familiar y ekuaro en dicha región y se propone una nueva categoría para este último.

En esta investigación se utilizó la metodología de corte etnográfico, con el uso de las técnicas de entrevista abierta y semi estructurada, la realización de encuestas, la observación a profundidad y la observación participante. Fueron aplicadas 150 encuestas/entrevistas entre los habitantes de los municipios de La Ciénega. Las categorías se establecieron a partir de la Teoría de los Sistemas Socioecológicos (TSS). Los resultados muestran que los huertos familiares y los ekuaros presentan un estado de transición en sus interacciones socio-ecológicas, que han transformado la conservación de espacios naturales en los predios particulares, tanto en huertos como en ekuaros. Esta transformación permitió identificar un nuevo orden en la clasificación de los ekuaros para la región, proponiendo el de ekuaro urbano. También se ofrece un listado con las especies florísticas más representativas de la región, en ambos espacios cultivables. Conclusiones: los resultados muestran que los huertos familiares en la región, por su composición florística, cumplen con una función principalmente estética y medioambiental, mientras que su función alimentaria y medicinal es en menor escala. En el caso del ekuaro se identifica una función completamente alimentaria, aunque se está perdiendo por razones multifactoriales.

Los Derechos humanos digitales

Saúl Adolfo Lamas Meza — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

El presente artículo tiene como finalidad analizar a través de un método analítico y exegético la relación que existe entre el binomio hombre-tecnología y las prerrogativas y obligaciones que se desprenden de su interrelación tanto endógena como exógena. Se glosan diferentes normativas de derechos humanos digitales que se derivan de la utilización que el individuo hace de las diferentes tecnologías de la información y la comunicación que han emergido exponencialmente en esta era tecnócrata.

Las actividades extracurriculares en la formación integral de los estudiantes del Centro Universitario de la Ciénega

vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

El trabajo hace énfasis en la formación integral del estudiante, en este contexto; se llevó a cabo la investigación de tipo descriptivo, bibliográfico, cualitativo y cuantitativo haciendo uso de la observación y encuesta aplicada de manera al azar, con una muestra representativa de 73 estudiantes. con el objeto de identificar las necesidades, gustos y preferencias, así como el papel que juegan las actividades extracurriculares en la formación integral del estudiante de la Licenciatura en Administración sede la Barca.

Es pertinente aclarar, que de los resultados obtenidos un gran porcentaje de estudiantes considera importante participar en actividades extracurriculares porque ayudan a su formación y le abonan a su proceso de aprendizaje, tienen una participación más activa en las actividades deportivas. Pese a que los estudiantes reconocen la importancia de participar en las actividades extracurriculares en la vida estudiantil, existe gran apatía y no desean participar porque simplemente no les llama la atención, o porque no existe variedad en las actividades, en ocasiones participan porque los profesores los acarrean. El escenario que se visualiza en la Institución Educativa respecto a la formación integral y la superación personal, no implica nada más que el estudiante adquiera conocimientos dentro del salón de clases, sino va más allá del salón de clase, conlleva; adquirir antes, durante y después de su preparación académica y trayectoria estudiantil; habilidades, vivencias y experiencias para transformar y desarrollar nuevos comportamientos y actitudes.

La importancia de la profesionalización del conciliador

Ernesto Samuel Rea Cano — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

El presente artículo analiza la necesidad de la Profesionalización de los Conciliadores, ya que mediación y conciliación, es hablar de procedimientos muy parecidos en el campo jurídico, las partes en conflicto que intervienen en dichos procesos, son asistidas por un tercero llamado mediador o conciliador según sea el caso. En la Mediación son las partes las que, mediante la asistencia del mediador, construyen la o las soluciones al conflicto. Por otro lado, en la conciliación, el conciliador es quien propone a las partes alternativas de solución.

La Ley de Justicia Alternativa de Jalisco exige los mismos requisitos para ser mediador y conciliador, situación que es preocupante, pues resulta que, la naturaleza de las funciones que ejecutan, los hace distintos. Es deber del conciliador, velar por las soluciones propuestas, estén revestidas de exhaustividad, especialidad e idoneidad, sin desvalorizar los derechos o los intereses por muy básicos que parezcan de las partes. Nuestro Sistema Alterno de justicia exige que, en la actualidad, los conciliadores, sean conocedores de elementos técnicos en razón de que, si bien las partes son las que deciden respecto a celebrar convenio o no, las opciones y/o actividades propias de dichos conciliadores no dejan de influir en la decisión de las personas, ya que éstas invierten dinero y tiempo en la búsqueda de opciones que les permitan no solo solucionar un conflicto sino lograr el alcance de sus intereses o deseos. Por lo que para ejercer dicho oficio se debe contar no solo con los requisitos que establece la ley aplicable, es decir, los requisitos para ser mediador, sino que además deben contar con habilidades y conocimientos técnicos en la o las materias que corresponda al tipo de conflicto existente entre las partes.

El derecho a la alimentación en México: análisis crítico de contenido y materialidad

Arianna Sánchez Espinosa, Diego Santiago Carrillo Garibay — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

El derecho a la alimentación en México es un derecho humano fundamental de carácter social y prestacional, reconocido tanto por la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM) como por numerosos tratados internacionales de derechos humanos. Como tal, este derecho impone a los Estados una serie de obligaciones positivas y directas, las cuales deben cumplirse para garantizar no solo la efectividad de su ejercicio, sino también su progresividad.

Por ello, es fundamental conocer el contenido y alcance del derecho a la alimentación, lo que nos llevará a realizar un análisis histórico de las políticas y programas públicos alimentarios desde su diseño e implementación. Este análisis es esencial para desarrollar una perspectiva crítica sobre el tema. De ahí, que el objetivo de este trabajo sea deliberar sobre la importancia del derecho a la alimentación y los mecanismos para su garantía, los cuales han sido históricamente materializados con base a las políticas públicas sociales en México.

Ser hombre purhépecha de Cherán. El desafío entre la tradición y las nuevas masculinidades

Manuel Alejandro Gembe Sánchez — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

El presente documento conforma una propuesta histórica, antropológica y psicosocial de entender la masculinidad y las masculinidades en Cherán, Michoacán. Tiene por objetivo establecer un panorama breve que brinde un punto de partida para entender el ser hombre en Cherán desde una perspectiva histórico-cultural recuperando e interpretando los efectos de la conformación de sociedades coloniales. Con una metodología etnográfica y auto etnográfica el trabajo recupera información contemporánea sobre la vida de los varones y con ello reflexionar el tema de las masculinidades desde los estudios de género. Pone atención en las posibles flexibilizaciones de la identidad masculina en el pueblo. Hacia el final pone en discusión la necesidad de analizar el tema de los hombres en el contexto del actual sistema de gobierno basado en usos y costumbres y los desafíos que quedan por delante.

“Revictimización a menores víctimas de abuso sexual”. El interés superior del menor VS defensa adecuada del imputado

Silvia Michelle G onzalez Camejo — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

Este es un artículo, que nos llevará a analizar la re victimización a la que están expuestos nuestros niños, niñas y adolescentes, ante una autoridad, cuando deciden no callar y denunciar que son víctimas de hechos atroces como lo es el delito de Abuso Sexual Infantil, esto al pretender respetar el Principio de la Adecuada Defensa a favor del imputado, sin realizar una ponderación de derechos al verse involucrados menores de edad, dejando de lado el Interés Superior del Menor, para ello, haremos referencia a un caso práctico.

Facilitar el acceso de personas vulnerables a educación universitaria incluyente en el Cuciénega

vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

El acceso a la educación es un derecho consagrado en las constituciones políticas de la mayoría de los países, así como de organismos multilaterales que también la describen como una necesidad social. Tal es el caso de la Organización de las Naciones Unidas por medio de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y del compromiso de todos sus miembros para hacer frente de manera conjunta a desafíos globales. El objetivo 4, de los ODS, Educación de calidad, establece garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. En el presente trabajo se exponen los resultados de una investigación sobre estudiantes del Centro Universitario de la Ciénega (Cuciénega) que presentan alguna discapacidad física o vulnerabilidad y que actualmente cursan algún programa educativo; también se describen las acciones de apoyo inclusivo que los estudiantes vulnerables reciben de parte de la institución educativa para facilitarles su trayectoria académica y concluir con éxito su formación profesional. La metodología de la investigación usada fue de tipo descriptiva y transversal a través de un cuestionario específico, el cual se aplicó para la recolección de datos a 20 estudiantes matriculados actualmente en alguno de los programas educativos que oferta el Cuciénega.

Ajustes razonables en las condiciones de admisión a la educación superior: El caso de los lectores de apoyo para aspirantes con discapacidad visual en la Universidad de Guadalajara, México

J. Jesús Calvillo Reynoso, Noé Albino González Gallegos — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

El acceso equitativo a la educación superior es un derecho para todas las personas, sin embargo, debido a cuestiones de limitada cobertura y alta demanda, las instituciones de educación superior públicas han debido establecer criterios de selección para sus aspirantes. En la Universidad de Guadalajara, los postulantes deben someterse a la Prueba de Aptitud Académica, un examen estandarizado que, según el College Board, organismo que la diseña, predice el éxito académico; siendo admitidos aquellos con los puntajes más altos y mejor promedio en sus estudios.

Los aspirantes con discapacidad visual enfrentan serias condiciones de desventaja e inequidad al someterse a esta prueba, ya que la estandarización se diseña y valida para poblaciones típicas (sin discapacidad y hablantes de una lengua franca como el español o el inglés). Los ajustes ofrecidos por el College Board son limitados al Braille en inglés; sin disponer de un formato accesible para lectores de pantalla. En respuesta, la Universidad de Guadalajara implementó como alternativa la lectura en voz alta de la prueba. Se capacitó a un grupo de lectores de apoyo competentes en la deconstrucción de los reactivos, el uso de un lenguaje asertivo, el dominio de tecnicismos y la implementación de estrategias comunicativas. Luego de cinco años de aplicar este ajuste razonable, los resultados han sido satisfactorios y la experiencia puede aportar elementos valiosos para el análisis y su uso en otras universidades.

Importancia de los modelos de enseñanza y aprendizaje en la época actual

María del Carmen Ruiz Núñez, Gloria Ruiz Núñez — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

En años recientes el ámbito educativo ha tenido que adaptarse a los cambios acelerados referentes al uso de herramientas tecnológicas de forma masiva derivados de la última pandemia y que afectó a todos los niveles de educación, lo cual también influyó en los modelos de enseñanza y aprendizaje empleados por los profesores, en la presente investigación se revisaron algunos modelos de enseñanza y aprendizaje, se trata de una investigación cualitativa en la que se revisó bibliografía de algunos modelos, de los cuales como resultado se destaca que tienen diferentes enfoques algunos están centrados en el profesor, otros en los estudiantes, otros en el proceso, desarrollo, metodologías o medios.

La concomitancia entre el juicio de amparo directo y la materia electoral

Ricardo Jesús Núñez Arechiga — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

Esta la tesis I.1o.P.105 P (10a.), de la cual destaca el hecho de que, en la parte inferior de la página, exhibe indicios de tratarse de un Amparo Directo. Esta misma tesis se originó por una dualidad de interpretación por parte de dos tribunales diferentes hacia un delito en materia electoral tipificado en el artículo 411 del Código Penal Federal, a partir de ahí surgió la interrogante de cómo pudieron coexistir el juicio de amparo y la materia electoral en un mismo asunto. He ahí el objeto de este articulo; a razón de dilucidar la interrogante que dicta; “si el juicio de amparo y la materia electoral son figuras legales antagónicas, ¿cómo pudieron existir en la misma controversia?

Prisioneros de la discriminación y el estigma: la comunidad LGBTTTIQ+ en el sistema penitenciario jalisciense

Jesús Alejandra Becerra Bonilla — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

En el sistema penitenciario de Jalisco surge una realidad bastante compleja que frecuentemente es invisible: la vida de las personas LGBTTTIQ+ dentro de los centros penitenciarios. Las personas que integran dicha comunidad enfrentan una serie de dificultades adicionales en comparación con la población general que se encuentra en las cárceles. La invisibilidad, el estigma social, la falta de comprensión y sensibilidad por parte de las autoridades encargadas de hacer cumplir la ley, así como la deficiente atención a este grupo vulnerable, ha generado que sean constantemente expuestos a violaciones de derechos humanos en los centros de reclusión, incrementando significativamente la vulnerabilidad de estas personas en un entorno donde la identidad y la seguridad personal son desafiadas continuamente. En este artículo se aborda la problemática que enfrenta la comunidad LGBTTTIQ+ en el sistema penitenciario de Jalisco, destacando diversas experiencias que revelan lo que viven en su día a día privados de la libertad, llevándonos a cuestionar cuál es la verdadera realidad de las personas LGBTTTIQ+ en el contexto carcelario.

La no aceptación de las empresas hacia la oportunidad del empleo en los adultos mayores en el municipio de La Barca, Jalisco

Jairo Jafet Zaragoza Aranda — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

En México cada vez el aumento de adultos mayores es muy notorio, en 1950 residían 5 personas mayores por cada 100 habitantes. Actualmente, en 2021, esta cifra llega a 12 adultos mayores por cada 100 habitantes, se estima que para el 2050, 23 de cada 100 personas serán mayores. Los adultos mayores se ven afectados al momento de pedir una oportunidad laboral ya que cuando solicitan trabajo no se les otorga por su edad.

El objetivo del presente artículo de investigación, es conocer la cruda realidad que enfrentan día a día los adultos mayores en el mundo laboral, al igual que nosotros son personas que necesitan cubrir sus necesidades básicas, con estos grandes desafíos nos encontramos con una población vulnerable.

La postura que se propone es para reflexionar sobre el tema, hacia donde van los adultos mayores en un país donde se les niega la oportunidad de laborar en las organizaciones.

El sistema penitenciario mexicano

María Lidia Jiménez Acoltzi — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

El sistema penitenciario es muy relevante en la prosperidad de un país, existe diversa normatividad a nivel nacional e internacional que rigen esta materia. Su principal objetivo es la reinserción social con base en el respeto de los derechos humanos de las personas privadas de la libertad, pero actualmente en México no se cumple con ese objetivo. Es por ello, que en este artículo se realizara una investigación sobre el sistema penitenciario, estudiando la legislación nacional, internacional y las deficiencias que se presentan en los centros penitenciarios cotidianamente.

Factores que impiden la reinserción social de ex reclusos en Ocotlán, Jalisco

Odalis Guadalupe Estrada Machuca — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

En el presente se realizó un análisis de los factores más sobresalientes que impiden la reinserción social del ex sentenciado, basándonos para tal efecto en el enfoque cualitativo y el método etnográfico con el cual debido a las perspectivas, puntos de vista y experiencias de los participantes (sus emociones, experiencias, significados y otros aspectos) que tienen que ver directamente con el individuo, logramos identificar si han tenido una reinserción social, o si al menos conocían esta terminología.

Maltrato en los animales domésticos en Ocotlán, Jalisco

Oneli Jocelyn González Camarena — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

El artículo, analiza la situación que se vive en Ocotlán Jalisco, respecto al tema de maltrato animal en los animales domésticos, enfocado en perros y gatos. Lo que se busca con dicha investigación es analizar algunas de las leyes que protegen a los animales de compañía para saber las medidas y sanciones que conlleva el maltrato y crueldad hacia estos seres vivos, así como las responsabilidades que conlleva tener una mascota. También a partir de la observación entre las calles de Ocotlán Jalisco y las entrevistas a los ciudadanos y las autoridades de este municipio, nos permite conocer la situación que día a día viven los animales domésticos y como la sociedad y las autoridades contribuyen a este problema.

Cultura de paz en las aulas

Claudia Verónica Trujillo González — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

La cultura de paz busca transformar las estructuras sociales, las relaciones interpersonales para construir sociedades inclusivas, pacificas, respetuosas, esta cultura se promueve a través de la educación para la paz, es un concepto que abarca un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y prácticas que promueven la convivencia y la resolución no violenta de conflictos.

La cultura de paz está basada en los principios enunciados en la Carta de las Naciones Unidas, la cual establece las relaciones internacionales y por supuesto los derechos humanos, la ONU propuso el 21 de septiembre como el día dedicado al fortalecimiento de los ideales de la paz, entre todas y todos los pueblos como entre los miembros de cada uno de ellos.

La evolución de la Hacienda Pública como parte fundamental en la Constitución Política del estado de Jalisco

Sandra Flores Cervera, Sandra Leticia Chávez Bautista — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

En el contexto de la creación de la Hacienda Pública, es fundamental para esta investigación, realizar un análisis más exhaustivo de los cambios que se han sufrido a lo largo del tiempo, principalmente en la forma de administrar los recursos públicos y los gastos erogados para la sustentabilidad colectiva de un territorio. El análisis de este estudio permitirá evaluar el impacto de las políticas fiscales en el desarrollo económico y social del estado de Jalisco, identificando tendencias y patrones a lo largo del tiempo. Así mismo, se analizarán las decisiones políticas relacionadas con la hacienda pública y cómo han afectado la estabilidad gubernamental y la participación ciudadana, cómo ha evolucionado y se han creado leyes que permiten la transparencia y rendición de cuentas.

Juicio de alimentos en el supuesto de los menores de edad cuando el deudor alimentario emigró ilegalmente a Estados Unidos de América

Camila Guadalupe López García, Leticia Elizabeth Grajeda Delgadillo — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000

Actualmente México ha tomado iniciativas para buscar garantizar el interés superior de la niñez, sin embargo, la problemática motivo de este trabajo de investigación al traspasar las fronteras nacionales, ha provocado incertidumbre y confusión principalmente en las personas víctimas de estas situaciones, dejando como consecuencia que estas personas desistan de la idea de iniciar con el trámite legal correspondiente para exigirle a un deudor alimentario el cumplimento de una obligación.

Núm. 8 (2024): TRANSREGIONES - Revista de Estudios Sociales y Culturales - Año 4, No 8 - Julio-Diciembre 2024

Transregiones Revista de Estudios Sociales y Culturales — vie, 06 sep 2024 00:00:00 +0000