Nuevas carreras tecnológicas y desarrollo regional en la educación media superior: perspectivas directivas sobre su implementación en la Región Ciénega de Jalisco

Resumen

Actualmente vivimos en un mundo que presenta una acelerada transformación tecnológica y ante las nuevas exigencias del mercado laboral el presente estudio analiza que las instituciones de educación media superior tecnológico han implementado su oferta educativa mediante la incorporación de nuevas carreras como la Inteligencia Artificial, la Ciberseguridad, la Robótica y Automatización. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar las perspectivas de los directivos y el ente de gobierno sobre la implementación de las nuevas carreras tecnológicas y su contribución al desarrollo regional en la educación media superior de la Región Ciénega de Jalisco. Se desarrollo una investigación cualitativa mediante entrevistas semiestructuradas aplicadas a la presidenta del municipio y directivos de planteles de bachillerato ubicados en la Región Ciénega de Jalisco. Los resultados muestran que los directores consideran que estas nuevas carreras van a fortalecer el avance educativo, incrementando las oportunidades laborales en la juventud y favorecer la formación de capital humano. Del mismo modo se identifican desafíos como la capacitación docente, la disponibilidad de infraestructura tecnológica y la actualización curricular. Se concluye que la implementación de las nuevas carreras que implementó DGETI (Dirección General de Educación Tecnológica Industrial) va a impulsar el desarrollo regional; sin embargo, su éxito dependerá de procesos de capacitación continua, inversión en infraestructura y la colaboración entre instituciones educativas, empresas y gobierno.