Implementación de Syllabus: una mejora para las sesiones/clases de las unidades de aprendizaje

Resumen

La intención del presente trabajo es exponer el uso que ha tenido la herramienta denominada Syllabus, como parte de la implementación y ejecución del proyecto denominado Transformación Pedagógica y Digital, mismo que se lleva a cabo de manera institucional en la Universidad de Guadalajara, pero de manera específica en el Centro Universitario de la Ciénega. Para lo cual se comparten los hallazgos, alcances, implicaciones y logros desde su implementación. Dicha herramienta se implementa a la par del formato de Planeación Didáctica, con la finalidad de mejorar los procesos de comunicación entre los docentes y los alumnos, así como proporcionar la información necesaria de forma precisa y actualizada que sirve para la toma de decisiones pertinentes por parte de las autoridades universitarias con el objetivo de que los programas educativos ofertados en Centro Universitario de la Ciénega (CUCIÉNEGA) se encuentren debidamente alineados con las políticas institucionales y los estándares de calidad requeridos por los organismos evaluadores nacionales e internacionales.