Estilos de Aprendizaje caso de estudio: estudiantes de ingeniería en computación del Centro Universitario de la Ciénega, México

Resumen

Los Estilos de Aprendizaje (EA) están estrechamente relacionados con la forma en que los estudiantes aprenden, es decir, las preferencias que adoptan para aprender (Álvarez, 2009), en este sentido hacen referencia a las modalidades típicas y relativamente estables que ponen en juego los estudiantes en su aprendizaje (Castaño Collado & Calles Doñate, 2004), ya que no todos los estudiantes aprenden de la misma forma. Este estudio tiene como objetivo conocer los EA de los estudiantes universitarios de la carrera de Ingeniería en Computación (INCO) del Centro Universitario de la Ciénega (CUCIénega), Ocotlán, Jalisco, México. La metodología es de tipo cuantitativo con enfoque descriptivo resultantes de la aplicación del instrumento CHAEA (Honey Alonso Learning Styles Questionnaire), muestra total de 92 estudiantes que cursaron del primero al tercer semestre, del ciclo escolar 2021A de enero a julio 2021. Los resultados muestran el tipo de EA predominante fue 46% Pragmático, 20% Reflexivo, 16% Activo y 10% Teórico.