La calidad como factor de cambio de la función de la universidad pública en México. Contexto histórico y producción intertextual

Resumen

El artículo que aquí se redacta es producto de un proceso de investigación que los autores desarrollan en torno a la transformación de la concepción sobre la universidad pública de México. El objeto de estudio se conforma en torno a los cambios de significado de la función de la universidad pública en los documentos de política de los últimos treinta años. Se trata de una investigación documental en tres ámbitos de producción de las políticas educativas del nivel superior: políticas internacionales, políticas nacionales y producción científica sobre las políticas relacionadas con la universidad pública. La metodología empleada se basa en el análisis de los significados intertextuales de los documentos clasificados. En el presente texto se muestra un ordenamiento histórico de los principales acontecimientos que fundamentaron los cambios de sentido de la universidad a partir de la idea de una mejora de la calidad y un relevamiento de los principales documentos que emergen desde el análisis del estado del conocimiento.