La política pública de educación superior y su orientación hacia la desigualdad: un acercamiento teórico

Resumen

La distribución del ingreso es un problema que históricamente, se ha manifestado con una desigualdad económica que ha crecido dramáticamente desde hace algunas décadas. Dicho problema se manifiesta de manera multidimensional y es considerado como un gran problema para el desarrollo. Para superar el problema, se han instrumentado políticas públicas particulares con acercamientos estratégicos en la búsqueda del desarrollo, en este trabajo se aborda la educación superior como un vehículo para escapar de la pobreza, lograr la movilidad social y disminuir las desigualdades. El acercamiento epistemológico y teórico del trabajo sucede desde las ciencias sociales. El artículo se divide en cuatro secciones que pretenden abordar el problema de la desigualdad y la política pública de educación superior que, como instrumento, pretende incidir en dicha problemática. En la primera parte se habla de la desigualdad como un fenómeno histórico y social con ciertas características; en la parte dos se introducen nociones del desarrollo, el capital humano y social, como elementos que intervienen con la desigualdad; en la tercera sección se liga la desigualdad con la educación superior; en la cuarta sección se reflexiona sobre la política pública de educación superior; y por último se hace una breve conclusión de las ideas presentadas en el trabajo.