Contexto situacional para el regreso a clases en modalidad híbrida: Caso estudiantes del Centro Universitario de Tonalá
Resumen
El presente documento presenta los resultados de un estudio exploratorio del contexto situacional de las y los estudiantes del Centro Universitario de Tonalá (CUT), frente a la convocatoria para el regreso a clases en modalidad híbrida, a través de un cuestionario en línea que indago aspectos como datos generales; condiciones de salud frente a la contingencia sanitaria; respuesta institucional ante la contingencia; trabajo escolar virtual, y disposición para el regreso a clases en modalidad híbrida. El instrumento fue aplicado a una muestra de 426 estudiantes de pregrado (252 mujeres y 173 hombres).