La docencia universitaria en tiempos de pandemia: el caso de tres instituciones universitarias en Ocotlán, Jalisco

Resumen

En este artículo se presenta un análisis de la actividad docente universitario ante la suspensión de las clases presenciales motivada por la emergencia sanitaria provocada por el COVID-19. Se han tomado como punto de referencia los resultados del monitoreo que han venido haciendo diversas instituciones como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), y un muestreo realizado a profesores universitarios del Instituto Tecnológico de Ocotlán (ITO), de la Universidad de Guadalajara el Centro Universitario de la Ciénega (CUCI) y de la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID). Gracias a los resultados observados a nivel local, nacional e internacional, tendremos una visión general de lo que ha significado la docencia en las instituciones universitarias en tiempos de pandemia, cuáles han sido los retos que han tenido que enfrentar los docentes, y cuál debe ser el rumbo a seguir en adelante.