Efecto de la gestión de riesgos para asegurar la calidad del proceso educativo en el TecNM-Ocotlán

Autores/as

  • Julián García Cervantes
  • Sonia Amelia Sánchez Carrillo
  • J. Jesús Sahagún Zúñiga

Palabras clave:

gestión de riesgos, contexto organizacional, cuestiones externas, cuestiones internas, partes interesadas

Resumen

El presente trabajo tiene como propósito destacar el efecto que tiene la gestión de riesgos dentro del proceso educativo, con el objeto de asegurar la calidad del mismo. Mediante la gestión de riesgos se crea una estrategia organizacional cuyo propósito es que sean mitigados o en su caso eliminarlos por completo a través de llevar a cabo un análisis del contexto organizacional en el que se determinan las cuestiones internas y externas que son pertinentes para su propósito y dirección estratégica, así como las partes interesadas que son pertinentes y que afectan el logro de los resultados previstos.

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Biografía del autor/a

Julián García Cervantes

Docente (Ingeniería Industrial), Tecnológico Nacional de México. ORCID: https://orcid.org/0009-0006-9374-8908

Sonia Amelia Sánchez Carrillo

Docente (Ingeniería Industrial), Tecnológico Nacional de México. ORCID: https://orcid.org/0009-0005-3862-805X

J. Jesús Sahagún Zúñiga

Docente (Ingeniería Industrial), Tecnológico Nacional de México. ORCID: https://orcid.org/0009-0008-1852-8248

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Publicado

2026-02-14

Cómo citar

García Cervantes, J., Sánchez Carrillo, S. A., & Sahagún Zúñiga, J. J. (2026). Efecto de la gestión de riesgos para asegurar la calidad del proceso educativo en el TecNM-Ocotlán. Transregiones, (11), 161–184. Recuperado a partir de https://revistatransregiones.com/web/index.php/tr/article/view/166