Díaz Castillo, A.G. y Musalem Enríquez, A.J. 2022. Contexto situacional para el regreso a clases en modalidad híbrida: Caso estudiantes del Centro Universitario de Tonalá . Transregiones. 4 (ago. 2022), 39–50. DOI:https://doi.org/10.32870/tr.vi4.43.